Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Влияние технологии развития критического мышления на формирование умственных способностей обучающихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности

Купить Гарантия
Код работы: 38535
Дисциплина: БЖД
Тип: Дипломная
Вуз:ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 4504
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 6
1.1 Сущность понятия «критическое мышление» в педагогической науке 6
1.2 Педагогическая технология развития критического мышления: содержание, цели, задачи и виды 12
1.3 Особенности применения технологии развития критического мышления на уроках основ безопасности жизнедеятельности 21
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХ 30
2.1 Этапы проведения педагогического эксперимента 30
2.2 Особенности разработанных уроков основ безопасности жизнедеятельности с использованием технологии развития критического мышления 32
2.3 Анализ результативности обучения в процессе применения приёмов технологии развития критического мышления 39
Выводы 44
Список использованных источников и литературы 47
Приложения 54



   
Отрывок: Введение

Школа, в которой учится современный ученик, изменилась. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, основу которого составляет системно-деятельностный подход, сегодня активно внедряется в школах. Для того, чтобы реализовать данное положение, учителю необходимо владеть современными образовательными технологиями и применять их в своей работе.
Обучающиеся должны уметь воспринимать информацию, тщательно, критично ее исследовать, сопоставляя в своем сознании разные точки зрения, и выбрать самую нужную с целью последующего ее исследования. Для этого необходимо у обучающихся развивать критическое мышление.
Критическое мышление – это способ реализации интеллектуальной деятельности личности, характеризующийся высоким уровнем развития процессов восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему миру и его информационному обеспечению [53] и др.
Объект исследования – процесс обучения основам безопасности жизнедеятельности в общеобразовательной школе.
Предмет исследования – технология «развития критического мышления».
Цель исследования – изучить влияние технологии развития критического мышления на формирование умственных способностей обучающихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности.
...

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1 Сущность понятия «критическое мышление» в педагогической науке

Мышление – высшая форма отражения мозгом окружающего мира, наиболее сложный познавательный психический процесс, свойственный только человеку, а также мышление определяют, как «состояние нерешительности, колебания, сомнения. Как утверждал Л.С. Выготский, мышление всегда является активным процессом, оно начинается с «презентации», то есть объект презентуется сознанию; мышление протекает на уровне осознанного [6, с. 210]. Следовательно, мышление начинается с проблемной ситуации, оно является аналитико-синтетической деятельностью.
Н.Г. Яковлева указывает, что в педагогике самыми ценными считаются следующие виды мышления: логическое; творческое; критическое. Они отражают высший уровень интеллектуальных способностей личности [65, с. 102]. Именно развитие этих видов мышления является одной из главных задач педагогики.
...

ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХ

2.1 Этапы проведения педагогического эксперимента

Педагогический эксперимент проводился с обучающимися 8-х классов, в количестве 40 человек. Экспериментальный класс – 8 «А», контрольный – 8 класс «Б». Эксперимент осуществлялся в несколько этапов.
Эксперимент проводился в соответствии со следующими этапами:
Констатирующий этап включал в себя:
Разработка уроков по ОБЖ для 8 класса с применением технологии развития критического мышления по УМК А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова, включающих следующие темы: «Безопасный отдых на водоемах», «Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека», «Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия», «Обеспечение химической защиты населения».
2. Диагностика «Вербально-логического мышления» (Методика Й. Ерасека «Вербально-логическое мышление» [см.: 26, с. 99].
Цель: определить уровень развития вербально-логического (дискурсивного) мышления, умения логически мыслить и отвечать на вопросы.
...

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Классификация доказательств в уголовном процессе. Использование в качестве доказательств результатов оперативно-розыскной деятельности / Задача вариант 3 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 7436
Тема: 3 глава. Совершенствование деятельности по сокращению просроченной задолженности в коммерческом банке (на материалах ДО № 8644/0198 Сбербанка России) Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ)
Просмотры: 6947
Тема: Лицензирование деятельности по обороту наркотических средств Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 5351
Тема: Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (отчет и характеристика). (компания) ООО Нацлизинг ) Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: нет вуза
Просмотры: 6422
Тема: Статистическое исследование результатов производственной и финансовой деятельности предприятия за период 2012-2016 гг. Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СГТУ им Гагарина
Просмотры: 7169
Тема: Экономическая эффективность деятельности предприятия на примере ООО Ломбард Кредит Мастер Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 8619

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »