Организация и проблемы эффективности государственного управления в области образования |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 31277 | |
Дисциплина: | ГМУ | |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | СПбУТУиЭ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 490 руб. | |
Просмотров: | 4444 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ 6 1.1. Нормативно-правовые основы обеспечения процесса управления сферой образования 6 1.2. Анализ эффективности государственного управления в области образования 14 1.3. Проблемы управления сферой образования на современном этапе 20 ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОБЛЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ТАЛЬМЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ 30 2.1. Характеристика отдела образования Администрации Тальменского района Алтайского края 30 2.2. Приоритетные направления работы Администрации Тальменского района Алтайского края в области управления сферой образования 35 2.3. Анализ деятельности Администрации Тальменского района Алтайского края по управлению сферой образования, выявление проблем 40 ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ УПРАВЛЕНИЯ СФЕРОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В АДМИНИСТРАЦИИ ТАЛЬМЕНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ 56 3.1. Основные пути повышения квалификации педагогов и руководителей муниципальных образовательных учреждений Тальменского района 56 3.2. Развитие государственно-общественного управления образованием в Тальменском районе 61 3.3. Социально-экономическая эффективность предложенных мероприятий 67 Заключение 71 Список литературы 73 Приложение 1 78 Приложение 2 79 Приложение 3 80 Приложение 4 81 Приложение 5 82 Приложение 6 84 Приложение 7 1 |
|
Отрывок: |
В настоящее время, в условиях затяжного финансово-экономического и внешнеполитического кризиса, проблема инновационного развития России как приоритетного направления государственной политики стоит особенно остро. Сегодня речь идет о преобразовании отечественной экономики в инновационную, где ключевое значение получает вовлечение значительного числа отраслей не только экономического, но и общественного сектора в реализацию основных направлений инновационной деятельности. Необходимое для решения данной задачи системное реформирование системы государственного управления и местного самоуправления напрямую связано с совершенствованием деятельности многочисленных образовательных и научных организаций. Оно предполагает, прежде всего, формирование профессиональных компетенций, работающих в сфере образования педагогических и управленческих кадров, их полную готовность к реализации инновационной деятельности и развитию многофункциональной информационно-образовательной среды. В этой связи приоритетом в области реализации государственной образовательной политики становится модернизация управления стратегическим развитием российского образования, что объясняет актуальность выбранной темы исследования. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ 1.1. Нормативно-правовые основы обеспечения процесса управления сферой образования Образование имеет значительное влияние на все стороны жизни и деятельности страны, социума, человеческой цивилизации в целом. В условиях современной научно-технической и информационной революции образование функционирует как сложный социально-экономический организм, играет важную роль в прогрессе человечества. Оно является одной из важных отраслей трудовой и познавательной жизнедеятельности. Состояние образования в современном мире сложно и противоречиво. С одной стороны, оно стало одной из важнейших сфер человеческой деятельности. С другой стороны, расширение сферы образования и изменения его статуса сопровождаются обострениями проблем в этой сфере, что свидетельствует о кризисных явлениях в сфере государственного управления в среднем образовании. Анализ последних исследований и публикаций дает нам основание утверждать, что современный научный мир определяет образование как универсальную категорию, которая выступает объектом различных отраслей знаний. С одной стороны, образование рассматривают как источник знаний, с другой – как «двигатель» развития. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АПК | |
Просмотры: | 6203 | |
Тема: | Планирование и прогнозирование развития муниципального образования | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ААЭП | |
Просмотры: | 12019 | |
Тема: | Специфика применения методов ценообразования в целях налогообложения | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АТПАС | |
Просмотры: | 3143 | |
Тема: | Рыночные преобразования аграрной сферы экономики России. Агробизнес | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | СибАГС | |
Просмотры: | 11964 | |
Тема: | Управление природными ресурсами муниципального образования | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Ранхингс | |
Просмотры: | 13722 | |
Тема: | Психологические проблемы информатизации профессионального образования | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | РГППУ | |
Просмотры: | 4231 | |