Тема 3 |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 11896 | |
Дисциплина: | Психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6512 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание 1. Характеристика деятельности общения 3 1.1 Цели, мотивы общения 3 1.2 Вербальные и невербальные средства общения 4 1.3 Функции общения 5 2. Особенности общения детей со сверстниками 5 2.1 Характеристика контактов детей со сверстниками 5 2.2 Формы общения детей со сверстниками, их влияние на развитие детей. 6 2.3 Практическая часть. Изучение особенностей совместной деятельности 8 Список использованных источников 9 |
|
Отрывок: |
1. Характеристика деятельности общения 1.1 Цели, мотивы общения Общение является процессом установления и поддержания целенаправленного, непосредственного или опосредованного какими-либо средствами контакта между людьми, психологически связанными между собой. Целью общения служит то, ради чего возникает данный вид деятельности и активности. К целям общения можно отнести побуждение к определенным действиям, предупреждение о том, что следует воздержаться от каких-либо действий [2, c. 79]. Кроме того, к мотивам общения относят передачу и получение объективных знаний о среде и мире в целом, процессы обучения и воспитания, согласование разумных действий людей в их совместной деятельности, а также установление и продолжение личных и деловых взаимоотношений. Свойства общения: - общение взаимное целенаправленное действие; - подразумевается активность каждого участника; - участники рассчитывают получить определенный ответ от партнера; - каждый участник процесса выступает как личность. Также важны отличия средств общения - способы кодирования, передачи, обработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения от человека к человеку. Кодирование информации является способом ее передачи от одного человека к другому: с помощью прямых телесных контактов (касание тела, руками), на расстоянии, посредством органов чувств (наблюдение за действиями другого, восприятие воспроизводимых им звуковых сигналов). Кроме данных от природы способов передачи информации, существуют изобретенные и усовершенствованные человеком. Это – язык и другие знаковые системы, разнообразные виды и формы письменности (тексты, рисунки, схемы), технические способы записи, передачи и хранения информации (радио и видеоприборы, лазерная запись и другие). | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Становление и развитие предпринимательства в России и Задача 3 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГТУ | |
Просмотры: | 7349 | |
Тема: | вопрос 13,33, ситуационная задача 3 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
Просмотры: | 8902 | |
Тема: | Формирование системы мотивации и стимулирования персонала организации (тема 34) | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Уральский государственный горный университет | |
Просмотры: | 5166 | |
Тема: | Технология приготовления блюд из рубленого мяса (расчет вести на 35 порций) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ККТ | |
Просмотры: | 5190 | |
Тема: | Формирование системы мотивации и стимулирования персонала организации (тема 34) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | УрГУПС | |
Просмотры: | 5044 | |
Тема: | Задача 3 | Подробнее |
Тип: | Задачи | |
Вуз: | АлтГТУ | |
Просмотры: | 4601 | |